部编版《江城子•密州出猎》优质课教案下载

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一剪梅//李清照

红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头，却上心头。

满江红//岳飞

怒发冲冠，凭栏处,潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切！ 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？ 驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头，收拾旧山河，朝天阙！

豪放派：内容侧重爱国之情，报国之志，多抒发政治热情，英雄本色；语言畅达流利，直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔大。由北宋词人苏轼开创，经南宋词人辛弃疾发展而推向高峰。

婉约派：内容侧重儿女情，离别思，结构缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽含蓄，有一种柔婉美。代表人物有柳永、李清照、晏殊、秦观、周邦彦等（包括晚唐五代的温庭筠和李煜）。

同学们一起来看看今天要学的这首是属于豪放派还是婉约派。比较两首词的异同通过具体的词让学生初步感悟豪放派与婉约派的区别。作品介绍苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人，北宋文学家、书画家。“唐宋八大家”之一。与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏” ，追谥文忠公。

苏轼关心民众疾苦，做了许多利民的好事，深受民众拥戴。苏轼是著名的散文家，唐宋八大家之一，其文学作品标志着北宋文学创作的最高成就；他是杰出词人，开辟了豪放词风，同辛弃疾并称“苏辛”；他是著名的书法家，同黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”；他还是著名画家，在农田水利、教育、音乐、医药、金石、美学、烹饪等方面也都取得了重要成就。 学生介绍作者了解作者背景介绍苏轼是豪放词派的创始人，这首《江城子·密州出猎》，是他写的第一首，也是最为典型的一首豪放词。苏轼因对王安石变法执不同的意见，被逐出朝廷，任杭州通判，三年后，转任密州太守，实质上已被贬官。苏轼到密州上任的第二年。密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境。作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届“不惑而雄心勃勃”，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力。他在这年十月中，祭常山求雨回来，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，作此词。简介背景了解背景题目解读江城子——词牌名

密州出猎——词的题目明白标题含义明白标题含义朗读感悟自由朗读课文，读准字音、节奏，读出韵脚。

读懂词意：老夫暂且引发少年狂气，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，戴锦帽，披貂裘，千余随从骑战马，犹如疾风席卷山冈。为了报答倾城百姓相随太守观战的盛情，我要像三国的孙郎那样弯弓射猛虎。

畅饮美酒，胸襟开阔，胆气豪壮。鬓角虽已染白霜，那又有何妨！朝廷什么时候派遣冯唐到云中赦免魏尚呢（朝廷什么时候派遣使者手持符节来赦免我重用我呢）？我终将手中的雕弓拉成满月，朝着西北方向，射杀来犯的西夏军队。朗读，读准字音节奏和韵脚，读懂词义通过朗读，感悟词义。合作交流这首词通篇纵情放笔，气概豪迈，一个 狂字（词眼）统摄全篇。这个字具体表现在哪些方面？

请用下面句式说话：

我从“ ”可看出词人之狂，狂在 。

例：我从”左牵黄，右擎苍“可看出词人之狂，狂在装备齐全；

我从“卷“字可看出词人之狂，狂在随从众多。

我从“亲射虎，看孙郎“可看出词人之狂，狂在自喻孙权。

我从“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！“可看出词人之狂，狂在鬓微霜不服老，自认尚有用武之地。

我从“持节云中，何日遣冯唐？“可看出词人之狂，狂在自比魏尚。

我从“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。“可看出词人之狂，狂在杀敌报国、建功立业的雄心壮志。

词的上片主要运用描写，描绘出猎壮观场面。下片抒发杀敌报国、建功立业的雄心壮志。借出猎表达报国豪情。

“狂”表明词人虽年老仍有少年狂气和豪情，也是词人报效国家，壮心未已的英雄本色，是杀敌卫国，建功立业的豪情壮志。 全词“狂”态毕露，虽不乏慷慨激愤之情，但气象恢弘，一反词作柔弱的格调，充满阳刚之美。

再次品析全词，说说你看到了一个怎样的太守？请结合词句略作赏析。

如：我看到了一个威风凛凛的太守。他左手牵黄狗，右手擎猎鹰，头戴锦绣的帽子，身披貂皮的外衣，一身猎装，气宇轩昂。“千骑卷平冈”，太守率领的队伍，势如磅礴倾涛，何等雄壮。

我看到了一个受百姓爱戴的太守。全城的百姓都来了，来看他们爱戴的太守行猎，万人空巷，这是怎样一幅声势浩大的行猎图啊，可见百姓太守多受百姓爱戴、敬爱。

我看到了一个气概豪迈、雄姿英发的太守。太守为报答百姓随行出猎的厚意，决心亲自射杀老虎，让大家看看孙权当年搏虎的雄姿。