《江城子•密州出猎》优质课教案下载

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　　1、有感情的朗读诵背全诗。

　　2、品理解三个典故的含义。体会作者的感情。

教学时数： 1课时

教学流程：

一、（初识苏轼）

1、竞猜导入新课，根据选项猜出人物

A、他擅长书法和绘画，诗、词、赋、散文成就极高。

B、他是唐宋八大家之一，一生仕途坎坷，几起几落。

C、他是豪放词的开拓者，扩大词的题材，冲破了“诗庄词眉”的界限，对词的革新和发展做出了重大贡献。

D、他因“乌台诗案”被贬黄州，字子瞻，号东坡居士。

2、补充介绍作者

二．诵读 知词韵，感知豪放之风

1初读，读准字音。生读，订正字音。齐读初步感知。

A、“江城子”是词牌名，“密州出猎”才是题目。

2再读，体会风格。（初步感知豪放之风格）

3读，读出韵律。

4读，初步理解词意，同时把你理解障碍的词句圈出来。

三、品读 悟词味，品析豪放之风

（一）请判断哪个字最能表达词人当时的豪放之情？狂

（二）核心问题：那么，就让我们来探究一下，这首词究竟狂在哪里？

①“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”。 装备（齐全）。

　 ②“千骑卷平冈” 随从众多（阵容庞大）：。　

　分析“卷”字的妙处

③:“为报倾城随太守”。倾城观猎(场面热烈)

④“亲射虎，看孙郎”。 举止狂（用典）