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九年级下册《江城子•密州出猎》教案优质课下载
著名作家林语堂先生说：一提到苏东坡，在中国总会引起人亲切敬佩的微笑。苏东坡为什么会令人感到亲切敬佩呢？让我们一起走进他的词作《江城子 密州出猎》，走进他的内心世界。这节课让我们跟随苏轼一起来到密州，一起观看他的出猎之旅！
一．读词知境，感知豪放之风
台湾诗人余光中先生说：诗词如果不加以朗读吟诵，那么，它的生命就没有完成。
1初读，读准字音。生读，订正字音。齐读初步感知。
江城子 密州出猎 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄、右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎、看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜、又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望、射天狼。
2再读，体会风格。（初步感知豪放之风格）
苏轼作此词后，给他的好友鲜于子骏写了一封信：
“近却颇作小词，虽无柳七郎风味，亦自是一家。数日前猎于郊外，所获颇多。作得一阕，令东州壮士扺（zhí）掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也。”
知道“柳七郎”是谁吗？柳永，北宋词人，是婉约派的代表人物，代表作《雨霖铃》
词都是通过意象（蕴含寄托了作者情感、情思的物象）来传递感情的，比如柳永的词大都选取轻风、细雨、泪眼、杨柳、晚风、残月等意象，大多是些柔弱的景物，具有阴柔之气。下面我们来看苏轼的这首《江城子》都选取了哪些意象？这些物像有什么特点？
如黄、苍、平冈、虎、雕弓、天狼，充满了阳刚之气，字字铿锵有力，具有豪放之感。这首《江城子密州出猎》正是苏轼最早的一首豪放词，从此在词坛开辟了豪放一派。
齐读全词，再次体会这种豪放之感。
3三读，读出韵律。这首词在韵律上有什么特点，找出韵脚：狂、黄、苍、冈、郎、张、霜、妨、唐、望、狼。这些韵脚吐字发音的特点令我们口腔大开，气势雄浑，字字铿锵，读的时候要咬住字音。（自己读读体会一下）
4四读，扺掌跺脚而歌之。作出之后，找来多名山东（关西）大汉，让他们扺掌顿足（拍手跺脚）而歌之，很是壮观，因此苏轼对这首词颇为得意。
让我们也扺掌顿足而歌之，体会这种音韵之美，豪放之风。
过渡：所谓“诗庄词媚”，而苏轼首创了豪放风格的词风，开创了豪放词之先河，可以说对词的发展做出了杰出的贡献，真是令人敬佩！
二．品词入味，品析豪放之风
古诗词往往都有文眼，指文中最能揭示主旨、概括内容的关键性字眼。文眼往往奠定文章的感情基调。阅读时，抓住文眼斟酌字句，可以深刻品味古诗词的内涵。
请判断哪个字最能表达词人当时的豪放之情？狂
核心问题：那么，就让我们来探究一下，这首词究竟狂在哪里？
①“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”。 穿着打扮抢眼而张扬，牵黄擎苍炫耀装备，好一个行为之狂！
②随从众多（阵容庞大）：“千骑卷平冈”。
③倾城观猎(场面热烈):“为报倾城随太守”。 人们倾城而来万人空巷只为观看太守出猎。能让百姓倾城相随，这是一个怎样的太守啊？