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九年级下册《满江红（小住京华）》优质课教案下载
3.体会词人词人女儿身，男儿志的一腔报国之情。
【导入与目标】
导入：
出示学习目标
作者介绍
【秋瑾】（1875－1907）原名秋闺瑾，字璿xuán卿（璇卿），号竞雄，别号鉴湖女侠。祖籍浙江山阴。（今绍兴市），出生于福建厦门。蔑视封建礼法，提倡男女平等，常以花木兰，秦良玉自喻。性豪侠，习文练武，喜男装。
【代表作】《秋瑾诗词》《秋女士遗稿》《秋女烈士遗稿》《秋瑾集》等
写作背景
1903年春，王廷均用钱捐得户部主事官职，秋瑾随夫入京。时值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业，而其夫无心国事。
中秋节，秋瑾与丈夫王廷均发生冲突，离家出走，寓居北京阜城门外泰顺客栈，后由吴芝瑛出面调解，而秋瑾下决心冲破家庭牢笼，投身革命。不久即东渡日本留学。这首词是她在中秋节的述怀之作。
整体感知：
朗读课文，读准字音、节奏。
【自学与合作一】
内容：
1、结合课下注释，疏通大义，并概括上下阕的内容。
2、体会作者感情变化，用下列句式说话：
从词中我感受到了作者 的心情，我是从 （原句）中体会到的，试分析。
方法：
第1题：小组成员之间，一人一句，依次疏通文义；
第2题：小组成员之间互相交流
时间：5分钟
检测方式：随机点名或抽号
【展示与点拨一】
喜悦激动：
（1）“为篱下黄花开遍，秋容如拭”、“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”