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九年级下册《布局谋篇》新课标教案优质课下载
4.能按要求完成作文《我这朵花也开了》
教学重点：怎样具体地记述一件事。
?教学难点：作文中如何布局谋篇。
一、复习 “简快作文”模式
二、回顾“简快作文”一般规律
1．开头：点题定位
（扣题——定位——引下文）
2．中间：承上详写
（承 上——陈 述——详重点）
3．结尾：照应深化
（照应开头——写所感）
三、学会审题立意
题目：《我这朵花也开了》
我：第一人称，写自己。
这朵：强调一朵，写一件事 。
花：比喻义：助人为乐之花、勤奋学习之花、勇敢拼搏之花、敢于发言之花、挑战自我之花… …
也开了：强调写这件事的经过、结果
四、布局谋篇 （列提纲，定详略）
题目：我这朵花也开了
主题：在放学路上，我送老奶奶回家。
开头：
1. 点题定位：桃花开了，引来了蝶儿翩翩起舞；莲花开了，引来了蜂儿嗡嗡歌唱；而我这朵助人为乐之花也开了，引来了旁人的啧啧称赞。
中间：
2.承上详写：周末，我走在回家的路上，路边的捻子花正在开放。 （略）
3.承上详写：在路口，我看见了一个跌倒的老奶奶，决定送她回家。（ 较详）