部编版《布局谋篇》新课标优质课教案设计

一、授课题目

考试语文试卷讲评

作文讲评(命题作文《心中有敬》)

二、课时

1课时

三、课标要求

1.写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。

2.多角度观察生活，表达力求有创意。

3.写作时合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思，能正确使用常用标点符号。

4. 修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。

四、考纲要求

1.符合题意和要求。

2.感情真挚，思想健康。

3.内容充实，中心明确。

4.结构完整，条理清晰。

5.语言流畅，有表现力。

6.字迹工整，不写错别字。

五、内容与学情分析

内容分析

一、通过分析考试作文提示语，明确命题作文审题的关键。

二、通过评改考试作文,明确文体特点，领悟立意、选材及语言表达的方法，提升写作能力，并养成修改作文的习惯。

学情分析

目前初三年级学生作文存在的问题是对生活的体会平淡肤浅、对爱的理解表面化内容空洞乏味，缺少实实在在的内涵，并且立意不够深远。这次作文有一个共性，也是我们今天分析的这两篇文章。记叙文： 立意、选材特别好，但点题不够深刻，语言表达欠温度、、欠形象，生动、细腻，传神、感人;议论文： 选材立意特别好，但材料堆砌，没有自己的思想，没论证分析结构乱。通过参与评改来明确立意、努力方向，并总结如何让语言有温度。

六、教学重难点

教学重点

通过评改例文,领悟立意、选材及语言表达的方法，提升写作能力，并养成修改作文的习惯。

教学难点

通过评改例文,领悟立意、选材及语言表达的方法，提升写作能力，并养成修改作文的习惯。

七、学习目标

一、通过分析考试作文题目，明确半命题作文补题的关键。

二、通过评改例文,领悟立意、选材及语言表达的方法，提升写作能力，并养成修改作文的习惯。

八、评价设计

情境与问题

一、通过分析考试作文题目，明确命题作文审题的关键。

二、通过评改例文,领悟立意、选材及语言表达的方法，提升写作能力，并养成修改作文的习惯。

九、学生课前需要做的准备工作

评改同学考试作文《心中有敬》

十、教学策略

点拨法、作文指导法、自主学习讨论探究法。

十一、教学环节

环节一：导入新课

【学生活动】

通过原题再现、试卷再现：命题作文

分析考试作文题目，明确命题作文的关键。

【教师活动】

引导学生记一记：

命题作文审题方法

抓题眼

抓关键词

抓提示语

抓题目要求

列出提纲

【备注】

学习目标

环节二：存在问题

【学生活动】

老师点评：

好文章都是改出来的

【教师活动】

评价任务1

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看