《《儒林外史》：讽刺作品的阅读》优质课教案设计

《《儒林外史》：讽刺作品的阅读》教案优质课下载

教学重点:

学习小说大胆夸张，细致描摹，辛辣讽刺的艺术手法，掌握讽刺小说的阅读方法。

教学准备:

布置预习任务：

试着初读《儒林外史》，写下自己的阅读初感和疑惑。

请以手抄报的形式，展示你初读的成果。（可以从作者资料、创作背景、主要人物、主题思考、作品风格等角度入手）

教学过程

一、初读体验交流

1.了解学情

师直接导入：今天我们要来上一节名著导读课，这本名著叫——《儒林外史》。之前老师布置了阅读任务，同学们可以说是初次裸读，不知道同学们读了之后有什么感受？接下来我来了解一下。这本书全部读完的举手？ 读了一半的举手？ 请同学说说，你读不完的困难在哪里？（了解基本学情，学生对大部头名著有阅读的心理障碍）

学生回答。（可能有：文字障碍、人物关系理不清楚……）

师：恩，可能这些问题的确是阻碍我们读懂的一个障碍（板书：读懂）

看看，其他同学有没有好的经验可以传授给这些有困惑的同学？

生阅读经验分享

（板书：多读、回读、利用思维导图理清人物关系）

师：这些方法的确能帮助我们读完读懂名著，不过读懂名著字面的意思，还只是最浅层的阅读，也许只需要我们多读一遍，回读几遍，或者耐心一些把人物关系用思维导图的方式理清楚就好了。不过，如果读名著，仅停留在这个层面是不行的。

（设计意图：通过从学生初读障碍入手，解决学生需要解决的阅读困难，达到指导阅读的目的。并且引导学生对经典名著进行深入阅读。）

2.初读成果分享

师：之前要求同学们以手抄报的形式完成了初读成果，我发现我们班还是挺有人才的，你看！（PPT:出示学生手抄报作品）

同学们都做得很认真，那么，我想问一下，你读完这本小说，发现这是一本怎样的小说？

学生回答。

出示PPT: 《儒林外史》是清代著名小说家吴敬梓写的一部长篇小说。它以知识分子为主要描写对象，也是一部典型的讽刺小说。《儒林外史》描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。

师：哦，这是一本讽刺小说，那么什么是讽刺小说呢？

出示PPT：用嘲讽的表现手法揭露生活中消极落后和腐朽反动的事物。运用各种讽刺艺术手段，达到暴露、鞭挞、抨击的目的。

我们学过的讽刺小说还有：……