九年级下册《定风波（莫听穿林打叶声）》公开课教案下载

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（一）了解诗歌背景

元丰五年（1082年），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州（今湖北省黄冈县），偏居荒野，躬耕自乐。是年春，诗人至黄冈东南三十里的沙湖购田地，归途遇雨，心有所感，遂赋此词 。

（二）品读诗歌感情：学生读，学生评价。

（三）明晰诗歌含义

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

不必去理会那穿林打叶的雨声，不妨一边吟咏着长啸着，一边悠然地走。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。?

竹杖和芒鞋轻捷的更胜过马，怕什么！一身蓑衣，足够在风雨中过上它一生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。?

料峭的春风将我的酒意吹醒，寒意初上。山头初晴的斜阳却殷殷相迎。?

回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。

回头望一眼走过来的风雨萧瑟的地方，信步归去风雨，天晴，我无谓。?

（四）理清诗歌结构

上片：写冒雨徐行时的心境。

下片：写雨过天晴后的景色和感受。

（五）感悟诗歌情理

词人认为无论是雨还是晴都无所谓。人生也是如此，顺境也好，逆境也好；窘困也好，通达也好，都无所谓。

赏析诗歌手法

1、以小见大

以生活小事为题材来表现对人生的思考。

2虚实结合 语带双关

“一蓑烟雨”既是眼前的实景，又虚指作者的人生遭遇。

（七）纵观诗人人生(视频播放“乌台诗案“始末，进一步了解苏轼，知人论世。)

（八）检测提升练习

1、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（7分）