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《定风波（莫听穿林打叶声）》最新教案优质课下载
教学重、难点：理解作品思想内容及词中所抒发的旷达胸襟。
教学方法：诵读法、讲授法、练习法、自主合作探究法。
课时安排：一课时
教学过程：
激趣导入：
老师朗读文章《好的人生，能讲究也能将就》，让学生感受苏轼的魅力。让学生说说在中学阶段学过多少苏轼的作品。
背一背:
找学生背诵苏轼的词：《江城子.密州出猎》《水调歌头.明月几时有》《卜算子.黄州定慧院寓居作》《定风波.莫听穿林打叶声》
品一品：
记注释
通词意
纳主题
赏名句
让学生从以上四个方面，对《江城子.密州出猎》《水调歌头.明月几时有》《卜算子.黄州定慧院寓居作》《定风波.莫听穿林打叶声》四首词进行品味。
多媒体展示四首词，让学生解释重点字词，赏析划线名句。
默一默：
多媒体出示理解性默写题，让学生默写。
《水调歌头》中“ ， ”表达了对天下离别之人的美好祝福。
《江城子》中极言出猎规模之大和速度之快的句子是： “ ” 。
《定风波》中，写词人出游遇雨，却不慌不忙，在雨中吟咏长啸，聆听雨韵的句子是： ， 。
《卜算子》中表现作者心境的孤独和志趣高洁的句子是：“ ， ”。
学生自己出题，相互答题。
唱一唱：
吟一首诗，看千年经典惹人恋
歌一阙词，让荡气回肠咏流传