九年级下册《定风波（莫听穿林打叶声）》公开课教案下载

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教学重难点

重点：感受词人的形象，体会作者的胸怀。

难点：体会诗歌中包含的人生哲理，学习一语双关的表现手法。

课时安排 ：1课时

教学过程

一、导入

二、背景简介

三、检查预习

1.给下列加点字注音。

同行xíng 吟啸 yín xiào 萧瑟sè

芒鞋máng 料峭 qiào 一蓑烟雨 suō

四、学习新课

活动一：读词

1.听录音两遍，注意读音和节奏。

2.学生自由朗读两遍，思考小序交代了哪些信息？

3.学生集体朗读正文两遍，小组互相翻译诗歌，把握词上下片大意。

4.男女同学各朗读一遍，2分钟自由背诵。抽查个别同学背诵情况。

活动二：析词

默读诗词，小组讨论并回答问题。

1.词的上片作者遇雨时的表现是怎样的？用诗词中的词语回答。

2.词的下片写雨后怎样的景象，作者的感受是什么？用诗词中的词语回答。

3.整一首词表现了作者怎样的人生态度？

活动三：品词

集体朗读，小组互相讨论并回答问题。

1.“一蓑烟雨任平生”运用了什么手法？表现了词人怎样的心态。