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师梦圆初中语文教材同步部编版九年级下册定风波(莫听穿林打叶声)下载详情
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《定风波(莫听穿林打叶声)》教案优质课下载

1.词所抒发的感情及抒情特点。

2.与词人的身世联系起来体会诗歌的表情达意。

学习难点:

理解作品的思想内容,体会阔达渺远的意境和作者豁达的胸怀。

一、趣味导入,看多彩东坡

在中国文化史上,有这么一个人,余秋雨先生说他是中国古代最高贵、最亲切、最有魅力的文人。他达则兼济天下,穷也兼济天下,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。即便屡遭贬谪,却依然豁达洒脱。他才华横溢,一戏墨,就创立了中国文人画;他一写字,就有了“天下第三行书”;他还懂生活,一好吃,就传出了“东坡肉”、“东坡肘子”诸类佳肴;这个人,是谁呢?他,就是千古一人——苏东坡。

今天,让我们一起走进《定风波》,去感受东坡先生的旷达、乐观和洒脱。

了解背景,见沧桑东坡

1.初读课文,小序部分写了哪些内容,有何作用?

时间:元丰五年(1082年3月7日)

地点:沙湖道中

人物:同行、余

事件:遇雨、已而遂晴

感觉:狼狈、不觉

明确:《定风波》是一首记事抒怀之作,小序部分交代了该词的写作缘起,并缘事抒怀。

2.——沙湖

据《东坡志林》卷一记载:“黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺蛳店。予买田其间,因往相田得疾…”

疑惑:为何买地?

出示《定风波前传》:(1)少年成名,金榜高中,志存高远,豪情万丈;

变法失败,励精图治,自谴贬谪,愈挫弥坚;

乌台诗案,被陷入狱,死里逃生,心宽坦然;

被贬黄州,三无官员,自给自足,传为美谈。

教师补充讲述先生生平大事。

沐自然风雨,品豁达东坡

面对这场自然的风雨,东坡先生是什么态度?从哪些词里可以看出来?

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