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部编版《定风波（莫听穿林打叶声）》教案优质课下载
教学目标：
1.赏读《定风波》，体会其意境理趣和疏朗之风；
2.回顾初中学习过的苏轼黄州期间的创作，体会其心境特点；
3.走进苏轼的内心世界，感受其随遇而安、乐观旷达的人格魅力。
教学重难点：
重点：赏读《定风波》，体会其意境理趣和疏朗之风；
难点：理解“归”向何处，体会作者豁达的胸怀和作品旷达的意境，感受其人格魅力。
教学课时：一课时
教学方法：问题教学法、探究教学法
教学过程：
一、导入
知乎上有一个热门问题，如果能给你一个机会，在李白、杜甫和苏轼中选一人一同去旅行，你们会选择谁？（生：李白/杜甫/苏轼）作家余光中做出了选择，他说——（屏显）
那么，今天我们就一起来看看苏轼是一个如何有趣的人？
二、出示课堂目标
（屏显）
1.赏读《定风波》，体会其意境理趣和疏朗之风；
2.回顾初中学习过的苏轼黄州期间的创作，体会其心境特点；
3.走进苏轼的内心世界，感受其随遇而安、乐观旷达的人格魅力。
三、初读
检查学生是否能读准字音。
四、研读
1.解题：
（屏显）
词牌名：定风波；最早为武将与儒士应答的两首词，喻平定社会动乱；词风豪健
2.疏通词意：此时的苏轼遇到了什么风波？（屏显）