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部编版《浣溪沙（身向云山那畔行）》新课标教案优质课下载
学生已经学过的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》（部编版八年级上册），以及即将学的《浣溪沙·身向云山那畔行》（部编版九年级下册）；在人教版语文书中，也录有苏轼《浣溪沙·蔌蔌衣巾落枣花》和《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》两首。
三、学情分析
九年级的学生，对古诗词有一定的积累，可以做整合性的专题学习，以一个词牌《浣溪沙》，让学生更了解词这种文学体裁。
四、教学目标
1、知识与技能：体会《浣溪沙》词牌的韵律与鉴赏不同主题的《浣溪沙》；
2、过程与方法：?反复诵读，学习《浣溪沙》词牌的格律要求并尝试填词；
3、情感态度与价值观： 领会词中情感，培养学生热爱诗词的思想感情。
五、教学重、难点：鉴赏不同主题的《浣溪沙》并尝试填词
六、教学策略与手段
1、教学模式：“探索——发现”
2、教学策略： “主动参与教学策略”
3、教学手段：启发式教学、 “小组合作”
七、课前准备
1、学生的学习准备：温故知新，复习《浣溪沙·一曲新词酒一杯》预习《浣溪沙·身向云山那畔行》（部编版九年级下册）。
2、教师的教学准备：
①查阅《浣溪沙》词牌的相关知识
②由课内《浣溪沙》诗词学习拓展到课外《浣溪沙》鉴赏资料
③制作音频与PPT
八、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入
活动1：