九年级下册《谈读书》新课标优质课教案设计

九年级下册《谈读书》新课标教案优质课下载

教学重点：

（1）理解并积累文中的名言警句，理清文章的思路。

（2）学习并掌握对比论证、比喻论证和举例论证的方法。

教学难点：

理解本文的读书观，进一步增强对读书的目的、方法和作用的认识，激发读书热情，建立起良好的读书习惯。

学习方法：自主、合作、探究

教学时数：安排1课时

教学过程：

一、导入新课，检查预习

1、读一读，记一记：

怡情 统筹 藻饰 狡黠 诘难 要诀 蒸馏 劝诫 滞碍 吹毛求疵

好读书 咀嚼 味同嚼蜡

2、简介作者

培根（1561—1626）英国哲学家、作家，出生贵族家庭。剑桥大学毕业，后又学习法律，1618年任大理院院长，封为勋爵。1621年因受贿为国会弹劾去职，嗣后居家著述。1626年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死。《随笔》是其文学方面主要著作，开创英国随笔这特有体裁。

3、题目解读。

二、通读全文，把握内容

1、朗读课文。

2、整体感知，说说作者是从哪几个方面谈读书的？试着给本文划分层次。

三、研读课文，深入探究

1、研读第一层，思考：

（1）文中谈读书的好处与读书的偏向分别是什么？用的是哪种议论方法？

（2）说说作者是如何论证观点的。

2、研读第二层，思考：

（1）本层第一句，作者这样写的用意是什么？

（2）对不同的书，作者又主张怎样？