九年级下册《谈读书》优质课教案下载

九年级下册《谈读书》优质课教案下载

1、能掌握本课所有生字，听写过关。

2、能有感情地朗读课文。

3、能借助思维导图梳理课文内容与结构。

4、能通过“批注”，理解本文的读书观，发现课文的写法，体会文章的语言特点。

5、能结合本文的观点，谈一谈读后感想。

过程与方法：

1、以自主探究的学习方法为主，充分激发学生的主动意识和探究精神。

2、朗读、精读、讨论、点拨相结合，深入体会文章的语言。

情感态度价值观：

1、能领会文中的名言名句，对读书有新的感悟，并在“读后感想”中表达出来。

2、能端正读书态度，正确读书，并养成良好的读书习惯。

二、教学重点

品读格言警句，进行语言积累。

三、教学难点

把握文章论证论点的方法，理解归纳论证、比喻论证、对比论证的论证方法及运用。

四、课时安排：1课时

五、教学过程

㈠、引用名言导入新课，激发学生的阅读兴趣。

同学们，“知识就是力量”这句名言是哪一位名人说的？今天我们一起来学习培根写的一篇著名随笔《谈读书》。

㈡、请一位同学介绍作家作品。

㈢、教师简单介绍文章体裁。

本文是一篇议论性随笔，也叫随感。它与一般的议论文差别较大。这篇随笔的观点很多，几乎一句话就是一个观点。

㈣、多媒体展示各个“学习活动”的内容。

活动1：猜题。根据文章题目猜一猜：文章写什么？（内容）怎么写？（写法）为什么写？（主旨）作者从那几个方面谈读书？带着这些问题，听课文录音，边听边找出问题的答案。

点拨交流，明确：①读书的目的。②读书的方法。③读书的作用。