部编版《14 山水画的意境》优质课教案设计

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一、谈画入题

请比较山水画的景色与自然景色有什么不同？

山水画不是地理、自然环境的说明和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感悟，见景生情，情与景的结合。

可见，国画更有审美价值，它有一种打动人心的艺术语言(意境)。今天我们跟随李可染先生的【山水画的意境】，开始一段审美之旅。

二、质疑问难

1、什么是山水画？什么是意境？

2、画家李可染写“山水画的意境”，想告诉我们什么呢？

3、只要有了意境就能画出好的作品来吗？如果不能，那么还要有什么？它们两者之间又有什么关系呢？

4、作者对山水画的意境是怎样进行探讨的？

三、读书解惑

边读边勾画、批注

1、什么是山水画？什么是意境？

学生齐读并思考作答：古人说“缘物寄情”，写景就是写情，诗画有意境，就有了灵魂。

2、画家李可染写“山水画的意境”，想告诉我们什么呢？

请用原文中的句子回答,回答时请说出在哪一页、哪一段、哪一行！

意境是山水画的灵魂。

3、只要有了意境就能画出好的作品来吗？如果不能，那么还要有什么？它们两者之间又有什么关系呢？

意境和意匠是山水画的两个关键。

4、作者对山水画的意境是怎样进行探讨的？你能根据议论文特征梳理文章的结构吗？

四、答疑先锋

1、判断对错：

在第5-8自然段里，作者先论述写诗（作画）只有“身临其境，长期观察”，才能把握对象的精神实质，才会对客观事物认识有深度；接着阐述只有思考，才能高于现实，才能全面深入，才能激发强烈、真挚、朴素的情感，获得意境，从而论证了第5段的观点。

2、在第7自然段里，毛泽东《沁园春·雪》部分属于什么论证方法？

3、下面摘选的第8自然段中一些词句，会对我们的写作有哪些启示呢？

说假话不行 求真