九年级下册《14 山水画的意境》新课标优质课教案设计

九年级下册《14 山水画的意境》新课标教案优质课下载

重点：通过对诗词和山水画作品的欣赏,感受山水画的意境，认识意境的本质,培养传统审美情趣。

难点：学习论证方法，理清论证思路。

讨论法、自主学习法、合作探究学习法。

相关课件

授课课时：1课时

教学过程：

一、情景导入　生成问题

初中阶段我们学习了很多诗词的佳作，其中写山水之情、归隐之乐的诗词数不胜数,如陶渊明《饮酒》：“采菊东篱下,悠然见南山。”李白《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”今天我们就跟着山水画画家李可染以诗“观”画，来探讨一下山水诗与山水画的意境,认识意境的本质,培养传统审美情趣。

二、自学互研　生成新知

步骤一　知识梳理　夯实基础

1.中国山水画：

2.作者简介

李可染(1907—1989),江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人,齐白石的弟子。李可染自幼即喜绘画,13岁时学画山水。43岁任中央美术学院教授,49岁为变革山水画,行程数万里旅行写生。72岁任中国美术家协会副主席、中国画研究院院长。晚年用笔趋于老辣。擅长画山水、人物,尤其擅长画牛。

温馨提示：现在同学们都应有查阅字词典解决生字词的好习惯。

谁能用胸有成竹、浮光掠影分别说一句话。

胸有成竹（胜券在握）今天是期末大考，我胸有成竹地走进考场。

浮光掠影（一知半解）这本书要精读，不能以浮光掠影为足。

3.生难字词

(1)字音

惆怅(chàng)　　　　　真挚(zhì)　　　　　　渲染(xuàn)

胸有成竹(xiōng) 朝朝暮暮(mù) 浮光掠影(yǐng)

(2)词义