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导入：同学们，我们学过不少中国古典诗词，也屡次提到了“意境”这个词。同学们能够结合学过的古诗词解释一下什么是意境吗？

二、1.了解作者，了解其“意境”观

李可染（1907年3月26日—1989年12月5日），江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子。李可染自幼即喜绘画，13岁时学画山水。43岁任中央美术学院教授，49岁为变革山水画，行程数万里旅行写生。72岁任中国美术家协会副主席、中国画研究院院长。晚年用笔趋于老辣。擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。

李可染曾在他的书中说道：意境是什么？意境是艺术的灵魂，是客观事物精粹部分的集中，加上人的思想感情的陶铸，经过高度艺术加工达到情景交融、借景抒情，从而表达出的艺术的境界、诗的境界，就叫意境。

2.文章初探，把握文本的行文思路。

（1）在文中找出作者原话，说说什么是“意境”。

明确：意境就是景与情的结合，写景就是写情。

（2）要怎样才能获得意境？请你结合全文做简要概括。

明确：首先要仔细观察对象，社科认识对象，从而产生强烈、真挚的思想感情。然后将这种感情与画作结合在一起，将对象的精神实质表现出来，从而形成意境。

（3）是否只要把握了“意境”便能创作出好的山水画作品来，请结合最后两段做简要说明

明确：作者认为除了意境之外，还需要有意匠。意匠即表现方法、表现手法的设计，简单地说，就是加工手段。有了意境，没有意匠，意境也就落了空。

（4）结合上述分析，请简述本文的行为思路，并为本文划分结构。

明确：全文可以分为两个部分，第一部分作者先点出“意境”的概念，并作出解答；第二部分，作者谈及获得意境的方法，即通过深刻观察对象以把握住对象的精神实质，激发出绘画者本身的思想感情并融入画作之中才能创作出有意境的作品。此外，还指出绘画时要站得高于现实，才能全面深入。最后谈到想要表达意境，还需要有相辅相成的山水画要素，即意匠。

三、拓展提升

1.展示山水画图片与山水摄影如图片。请同学们结合第一部分内容说说，在摄影技术如此发达的今天，山水画是否会被取代？

明确：山水画不是地理、自然环境的说明和图解，其更重要的是表现人对自然的思想感情。可见，山水画具有精神实质，这也就是意味着它永远不会为山水摄影所取代。

2.作者要说的是山水画的意境，为什么要在第一部分大篇幅分析诗歌的意境。

明确：诗歌的意境与山水画的意境是相通的，并无二致。所以作者这这里以意境学过的诗歌意境为例，也就能更好地诠释山水画的意境。

四、赏析李可染老师的画作《万山红遍》

五、板书

山水画的意境

什么是意境：景与情的结合

怎样获得意境：长期观察

要有强烈、真挚、朴素的感情。

讲究意境、意匠