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《14 山水画的意境》教案优质课下载
2.过程与方法目标：
通过对诗词和山水画作品的欣赏，感受山水画的意境；
初步理解意境营造是画家追求的艺术境界。
3.情感态度与价值观目标：
认识意境的本质，培养传统审美情趣；
从感受意境，品味意境，到写作时用笔墨大胆、自由地表现意境。
教学重难点：
重点：把握文章写作脉络，理清论述思路；辨析文章论证方法及作用。
难点：从感受意境，品味意境，到写作时用笔墨大胆、自由地表现意境。
教法学法：
讨论法、自主学习法、合作探究学习法。
课前准备：
前置性作业，相关课件。
教学过程：
（第一课时）
一、情景导入 生成问题
展示李可染的山水代表画作，引起学生兴趣，引出“什么是山水画的灵魂”的问题，导入新课《山水画的意境》。
二、自学互研 生成新知
步骤一 知识梳理 夯实基础
1.文学常识
作者简介
李可染（1907—1989），江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子。李可染自幼即喜绘画，擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。
代表画作有《漓江胜境图》《万山红遍》《井冈山》等。画集有《李可染水墨写生画集》《李可染中国画集》《李可染画牛》等。
2.预习检测
惆怅（chóu chànɡ） 暮霭（ǎi） 朝朝暮暮（zhāo）