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《16＊驱遣我们的想象》优质课教案下载
教学重点
培养学生的发散性思维和想象力，进一步提高学生的文学鉴赏能力。
教学难点
抓住文艺作品的形象性特征，领悟语言内在魅力。
教学过程
一、序曲畅想
请同学们听音乐，自由想象其中的画面意境。并用自己的语言表述。
二、整体感知
1掌握字词
驱遣（ qiǎn）：调遣，使用。
桥堍（ tù）：桥两头靠近平地的地方。
拘泥（ nì ）：固执，不知变通。
契合（ qì ）： 投合，意气相投。
旷远（ kuàng ）：空旷辽远。
苟安（ g?u ）：只顾眼前，暂且偷安。
怅然（ chàng ）： 失望；不痛快的样子或精神不集中，情志迷乱，不能把握自己而失其主张。
2通读全文
思考：为什么要驱遣我们的想象？
【教师引导】
认真阅读文本，从作者和读者两个方面来考虑。
三、精读探究
1细读感悟
思考：如何驱遣我们的想象？
仔细阅读第8—10自然段，说说作者在欣赏文艺作品时是如何驱遣想象力的。
2 方法详解