《修改润色》公开课教案下载

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①词不达意、语句不连贯、布局不合理等，要从“言”上进行修改；

②内容肤浅、观点牵强、材料单薄等，要从“意”上进行修改。

（2）“言”的修改包含两个层次。

①基本要求是改“对”。

②进一步的要求是改“好”。自读教材，学习相关内容。

讨论，交流，明确修改要领。 学习修改作文的方法，完成教学目标中的知识与技能目标，达成教学重点第一点。小试牛刀1.修改语言

材料一：　

进入二十一世纪，人们对电脑已不在陌生，电脑使用率逞上升趋势。等我们这一代步入社会时，如果不会使用电脑，很可能会被视为文盲。可是，电脑究竟给我们带来了什么呢??

“我爸爸是位老师，对我的要求很严烈。”“他人老心不老，表示一定要为人民多服几年务。”

“到达目的地有三条路可走，即左路、中路和右路。左路和右路，路途较远，走中路最近，所以左中右三路中，我们决定走中路。”

2.修改构思

材料二：池塘美景

池塘的四面围着一些花草树木。树是各种各样的,一片郁郁葱葱。花也是各种各样的,五彩缤纷。

材料三：春节见闻

“早晨一起床，看见天空阴沉沉的，好像满脸愁容。太阳不知躲到哪里去了，北风呜呜地哭泣着。这时候，街上传来锣鼓声，爆竹连天，人们都在欢度春节，多热闹啊!”

3.修改思想内容

材料四：银杏赞

暑假里,我在伯伯家做客。听说离他家十多里路的老河村有棵几百年的银杏树,就吵着要去看。第二天早上,堂哥就用摩托送我去。路上车子很多,摩托在车流中穿行,我真佩服堂哥的技术。不一会儿就到了。一下车,就觉得热得不行,我们在村头吃了个西瓜,喝了点汽水,才进村看树。

在一所小学门前,那棵老树屹立着,只见它古老苍劲,大得惊人。学校并不大,但校舍整齐美观,窗明几净。

一个锄草回来的农民路过这里,堂哥便和他攀谈起来。那农民很和气,他告诉我们,这棵银杏已有四百多年历史了。它遭过两次大灾：一次是被雷击；一次是被鬼子用刀劈,用火烧。然而,老树依然挺立在大地上。

听完介绍,仰望老树,我觉得它格外高大了。它是我们中华民族的象征,它有力地表现了我们中华民族的英雄气概。我们是九点多钟回去的,路上车子少了些,堂哥开得更快了。坐在疾驰的摩托上,我暗暗地对自己说,一定要学习老树坚韧不拔的精神,在与困难的斗争中锻炼并成长。

材料五：爱在心中

PPT出示文段（口述修改意见）从语言的角度入手，修改材料一的病文。全班交流修改意见。

从构思的角度入手，修改材料二的病文。全班交流修改意见。

从表现主旨的角度入手，修改材料三的病文。全班交流修改意见。