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模块教学目标
①重点词汇，部分重点短语，以及阅读策略的指导。
②更进一步正确理解和领悟现在完成时的用法。
③让学生学会适应环境，做一个积极乐观、坚持不懈的人。
教学重点及难点
重点：掌握本部分出现的生词和词组。
难点：提高阅读能力，能完成相应任务。
教学辅助
PPT
教学方法
合作探究法、导入法
教学内容
Unit8.Have you read Treasure Island yet?Section A 3a-3c
教学过程
Step One:Leading-in
（一）用Robinson Crusoe的图片和相关问题导入。
1、Have you read Robinson Crusoe yet?
2、Who is the main character?
3、What is the story about?
（二）介绍作者Daniel Defoe有关重要信息
（三）解读主题图：1、Where are they?
2、Why does the man on the right go down his knee?
Step Two:Fast reading
（一）要求学生回答两个问题：
1、What does Robinson wait for?
2、Why does Robinson Crusoe a call the man Friday?
（二）要求学生完成3b
Step Three:Careful reading
1、要求学生完成3c
2、细读每一段并且回答所给问题。