《修改润色》公开课教案下载

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3、结合作品主题和情感倾向分析人物的性格。

重点：学会从描写角度分析人物形象。

难点：结合作品主题和情感倾向去分析人物的性格。

学习过程

一、知识梳理

1.描写人物的方法（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

（ ）等。

2.判断语句运用的人物描写方法

1).父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。（ ）

2).身材增加了一倍，脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，头戴破毡帽，身上只有一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着，手提一个纸包和一只长烟管，手又粗又笨，而且开裂，像是松树皮了。（ ）

3).我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”（ ）（ ）

4)烦恼，像蜘蛛肚里抽出的粘腻的丝，一圈圈地在我心上缠绕着，叫我心慌。。（ ）

二、历年真题

1、（2014.永州）21．故事中的父亲是个什么样的人？请从文中找出具体的事例说明他是这样的—个人。(4分)

2、（2015.永州）20.从这一天老爹的做法看，他是一个什么样的人？举出两个具体的例子进行说明。（6分）

3、（2016.永州）23.青铜是一个哑巴，他性格的哪些方面是你喜欢的？试从文中举例印证。(4分)

4、（2017.永州）22.母亲是一个怎样的人？结合文本试简要分析。

三、方法指引

（一）、答题步骤：

1、审：题目关键词，定位，看分值；

2、找：人物描写（具体事例）

3、划：段落中关键词语（联系上下文）

4、炼：提炼并批注人物形象(外貌特征、生活状况、性格特征）

5、合：整合原文批注上的笔记（利用答题模式，规范用语）

（二）、答题格式