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《辩论》教案优质课下载
本节早读课所选成语以初一初二学过的成语为主，外加平时训练的资料中常见、易错的成语，旨在通过这节早读课让学生系统化地复习，加强理解与运用能力。
教学目标
记住资料上的成语及成语意思，会准确运用这些成语。
教学思路
运用“猜成语”的图片导入新课。
安排早读任务。
通过三个环节来检查早读目标的落实。
教学准备
人手一份成语资料。
提前给学生分好小组，八个组，围着坐。
教学课件。
教学过程
情境导入，猜成语。
概述成语的重要性。
安排早读第一个任务，读成语资料一。
齐读补全空缺的成语。
安排早读第二个任务，读成语资料二。
让学生说成语的意思，判断句子中成语用的对错并作说明，完成对早读任务的检查落实。
板书设计
误用成语的类型
用错对象 2、语意矛盾 3、望文生义
4、褒贬误用 5、敬谦误用 6、重复用词