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九年级下册《19 枣儿》最新教案优质课下载
? ??3．了解现代戏剧艺术中矛盾冲突。
二、过程和方法?:
1．引导学生掌握剧本欣赏的方法。
2．充分发挥学生主体想象在剧本欣赏中的作用。
三、?情感态度和价值观:
了解我国社会转型期人们的生存状况，正确认识和适应时代发展带来的变化，走出封闭，走出传统，迈进现代社会的新生活。
四、教学重点:
?1、理解剧中老人和男孩的思想情感。
?2、体会作品的象征手法。
??3．了解现代戏剧艺术中矛盾冲突。
五、教学难点:
?领悟剧本所蕴含的象征意义，理解剧本的主题。
六、教学方法:
1、?讨论法
2、?延伸拓展法?
七、教具准备:
?多媒体教学课时安排?:
?1课时
教学过程：
一、导入新课:
??1.? “每逢佳节倍思亲”，新春佳节，合家欢乐，团团圆圆是最让人快乐的事。可是，随着社会的发展，生活节奏的加快，“回家”已成“奢望”。这不，《枣儿》中的老人正在向我们倾诉自己的心事呢！那就让我们一起走进《枣儿》。
二、学生初读课文，老师和同学拟写枣儿宣传海报。
编剧：孙鸿
剧情：老人和男孩在树下等待亲人
主要人物：老人和小孩 枣儿，男孩的父亲