部编版《19 枣儿》优质课教案下载

部编版《19 枣儿》最新教案优质课下载

能力目标

1.熟悉剧情，领悟剧中人物矛盾冲突。

2．揣摩情节、语言，理解作品的象征意义。

德育目标

了解我国社会转型期人们的生存状况，正确认识和适应时代发展带来的变化，走出封闭，走出传统，迈进现代社会的新生活。教学重难点教学重点

1．把握剧中矛盾冲突。

2．体会作品的象征手法。

教学难点

领悟剧本所蕴含的象征意义，理解剧本的主题。教学准备 1.印发学案，布置学生预习。

2.教师制作多媒体课件教学环节教学内容

一、创设情境，导入新课

二、整体感知，把握剧情

三、再读课文，把握冲突

四、品味语言，感悟内涵

五、畅谈看法，言说心声

1、谈话导入：

父亲或者母亲在外地工作的请举手。过年的时候，出门在外的他们都会回家与亲人团聚。

2、播放微课视频。

1、看到这个题目，你想到什么？

学生结合课文回答

2、看一看书找找有关枣儿的故事。

学生发言，概括故事，教师点拨。

预设：在乡间一棵挂满红枣的老树下。一位老人遇到了一个捡枣儿的男孩，这一老一少交谈起来，十分亲热。在谈话中，老人回忆有关“枣儿”的往事，流露出自己对儿子的思念；男孩要把“枣儿”留给父亲吃，流露出自己对父亲的盼望。他们满怀亲情，呼唤各自的亲人回归故乡，回到自己身边，来吃这家乡的“枣儿”。

3、为这场话剧拟一张海报

（“编剧 剧情 主要人物 精彩看点 上演时间 导演 演员 ”）