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《20 曹刿论战》新课标教案优质课下载
3.能够分析曹刿的人物形象。
4.体会古人的智慧与担当并学习曹刿的思想品质。
教学难点:
体会古人的智慧与担当并学习曹刿的思想品质。(重点)
分析曹刿的人物形象。(难点)
课时安排:1课时
激情导入
通过游戏的方式,让学生知道中国古代以弱胜强的著名战役有哪些?从而引出长勺之战。
出示课题《曹刿论战》。
作品简介
《左传》是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。由于《春秋》记事过简,近于大事年表,一般人难以读懂,而《左传》叙事较为详细,在一定程度上反映了当时的历史面貌,又为《春秋》作了较为详备的注释,所以后人又称《左传》为《左氏春秋》。《左传》保存了重要的历史资料,具有一定的史学价值。同时,它又善于剪裁,叙事清晰,描写人物生动,又有一定的文学价值,对后代散文的发展有很大的影响。
整体感知
播放课文音频。
字词注音。
学生齐读课文。
字词释义。
课文的三个段落是按什么顺序来组织材料的?
明确:战前准备 战中指挥 战后论战
合作探究
结合注释,翻译课文第一段。
曹刿请见鲁庄公的原因是什么?
明确:肉食者鄙,未能远谋。
那么,从这句话中,体现了曹刿怎样的思想品质?
明确:关心国家大事,深谋远虑。
鲁庄公凭借什么条件迎战?用原文回答。