九年级下册《20 曹刿论战》优质课教案下载

九年级下册《20 曹刿论战》优质课教案下载

教学过程

一、导入新课

学生齐读课文，回顾旧知，并引出下文。

教师提三个问题：

1、曹刿和谁论战？

2、曹刿论的是哪一次战争？

3、课文的三个自然正好可以对应战争的哪三个阶段？（最后一个问题，引出新课）

明确：鲁庄公；长勺之战；战前、战中、战后。（板书：战前、战中、战后）

二、研读课文

（一）课文探究：

1、这篇文章的主要人物有哪些？

明确：曹刿、鲁庄公

2、曹刿请见鲁庄公的原因是什么？（用原文回答）

明确：十年春，齐师伐我，公将战；

肉食者鄙，未能远谋。

3、从曹刿的“肉食者鄙，未能远谋”这句话里可见他具有什么样的品质？

明确：反映曹刿关心国家大事

4、“肉食者鄙，未能远谋”的作用是什么？

为下文写鲁庄公作铺垫；

衬托曹刿的深谋远虑，远见卓识。

5、总结归纳鲁庄公的三次战前准备及曹刿的评价。

衣食所安，弗敢专也，必以分人——小惠未循，民弗从也。（将希望寄托在贵族身上）

牺牲玉帛，弗敢加也，必以信——小信未孚，神弗福也。将希望寄托于神明

小大之狱，虽不能察，必以情——忠之属也，可以一战。

6、讨论：哪句话体现了曹刿的政治主张？政治主张是什么？（战争取得胜利的先决条件）