九年级下册《21＊邹忌讽齐王纳谏》优质课教案设计

九年级下册《21＊邹忌讽齐王纳谏》教案优质课下载

3．欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。

4．揭示文章的思想意义和在今天的借鉴意义。

过程与方法

1．学生预习，完成导学案，准备课堂展示。

2．分角色朗读，加深对课文的理解，激发学生的兴趣。

3．分组讨论，合作探究，解决疑难。

情感、态度价值观

1．体会古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想，理解古代明君的大度胸怀。

2．认识语言艺术在创建和谐人际关系中的重要作用。

【教学重难点】

重点：理解课文内容，赏析课文结构。

难点：分析人物形象，体会邹忌进谏的技巧。

【教学方法】

自主、合作、探究

【教学准备】

编写导学案、制作多媒体课件

【教学过程】

一、课前三分钟演讲

学生：施夏湘 寓言：《情况不同》

二、导入课文

这节课，我们继续来学习选自〈战国策〉的历史散文《邹忌讽齐王纳谏》。上节课我们主要学习了文言字词，翻译句子，疏通了文意，划分了层次，这节课我们深入理解内容，赏析课文巧妙的结构，探讨邹忌的高明的讽谏技巧以及分析人物形象……

三、复习旧知：

（一）给下列粗体字注音：

形貌昳丽 朝服衣冠 窥镜 谤讥

朝于齐 期年 间进