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部编版《21＊邹忌讽齐王纳谏》新课标教案优质课下载
重点难点：
品读课文，赏析邹忌劝谏技巧之高。
认识除蔽纳谏在今天的积极意义。
教学过程：
导入新课：
封建社会，皇帝权威不可侵犯，有多少谋臣良相因披龙鳞逆圣听而惨遭杀身之祸--------
伍子胥被赐剑自刎，比于被剖腹控心，等都是千古奇冤，但战国时期的邹忌却因‘善’谏，不仅成就了齐威王的英明，也赢得了国家的强盛（板书课题《邹忌讽齐王纳谏》）
巩固复习（多媒体展示，抽学生提问）
1. 通假字
邹忌修八尺有余 ( 有通“又”，用于整数和零数之间。 )
孰视之 （孰通“熟”，仔细）
2.词类的活用
朝服衣冠 （名词作状语，穿戴）
朝服衣冠（名词作状语，早晨）
令初下（名词作动词，下达）
吾妻之美我者，私我也（形容词意动用法，以……为美，私；形容词作动词，偏爱）
整体感知：
释题:
邹忌：讽齐王纳谏
讽：讽谏，用含蓄的话委婉的规劝
納：采纳
谏：规劝国君，尊长或朋友改正错误。
2.用简洁的语言，概括本课内容（学生回答）
四：品读课文
学生齐背课文。