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部编版《21＊邹忌讽齐王纳谏》优质课教案下载
（3）学习课文的结构艺术，体会邹忌的讽谏艺术。
过程与方法
（1）通过安排学习课前预习，借助课文注释的方式让学生自行疏通文意，老师只讲解较难的字词和句式。
（2）以改编、表演的创造性学习活动方式，拉动学生对原文的认识、理解、运用。
情感、态度与价值观
（1）理解课文的思想意义，包括课文本身体现的思想及现实意义。
（2）培养学生正确观察、善于思考的习惯。
【教学重难点】
重点：理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。
难点：提高借助语境推断文言实词意义的能力。
【导学过程】
一、导入新课?
今天我们来学习记录古代帝王纳谏的故事。在古代，虽然帝王也设谏官，但是敢于批评的大臣却往往冒着很大的风险，甚至可能付出生命的代价，比如比干被挖心，司马迁蒙受腐刑之辱。但是也有善谏的大臣和英明的君主，今天我们学习的《邹忌讽齐王纳谏》就是这样一对君臣。
二、走进作者：
《战国策》由于书中主要记载的是战国时策士们的言论和行动，所以传到西汉末时，由刘向整理校正后定名为《战国策》。是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和文学的影响极为深远。
三、预习检测：
(1)读准字音。
帙丽 （ ） 朝服 （ ） 衣冠（ ） 窥镜（ ）
期年 （ ） 朝于齐（ ） 间进（ ）
(2)解释下列加点的词语。
①朝服衣冠 ②吾妻之美我者，私我也。
③能面刺寡人之过者 ④闻寡人之耳者
⑤今齐地方千里 ⑥宫妇左右莫不私王
⑦邹忌讽齐王纳谏 ⑧能谤讥于市朝
(3)翻译下列句子。