九年级下册《21＊邹忌讽齐王纳谏》新课标优质课教案设计

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3、认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。

【教学时间】两课时

【课前准备】查阅学习资料，了解《战国策》相关文学知识；结合注释疏通文意；梳理故事情节，并熟读成诵。

【资料助读】?

《战国策》： 战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。最初有《国策》、《国事》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。全书共33篇。主要记载的是战国时策士们的言论和行动。《战国策》语言活泼流畅，粗中有细，刻画人物栩栩如生，如善于讽谏的谋臣邹忌，任性顽固的贵族老妇人赵太后，追逐功名富贵的策士苏秦。另外，还特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如“画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”等。《战国策》不愧是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和后世文学的影响极为深远。

邹忌 ：齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就藉谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的淳于髡不服，就用隐语向邹忌提出了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。

齐威王：是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也?”齐威工听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。

第一课时

一．基础检测

1．给下列加点的字注音

昳丽（ ）??朝服（ ）??衣冠（ ）窥镜（ ）

期年（ ）??朝于齐（ ） 间进（ ） 孰美（ ）

2．解释下列加点的词语。

①朝服衣冠?（ ） ? ②吾妻之美我者，私我也。（ ）

③能面刺寡人之过者 （ ） ④闻寡人之耳者 （ ）

⑤今齐地方千里（ ） ?? ⑥宫妇左右莫不私王 （ ）

⑦邹忌讽齐王纳谏（ ） ?? ⑧能谤讥于市朝（ ）

二．整体感知

1．用自己喜欢的方式诵读课文，结合注释，疏通文意并能流畅翻译。

2．梳理故事情节，并熟读成诵，仿照妻、妾、客对邹忌的赞美这一开篇情节可概括为“三问答”，那文章二三自然的故事情节可用“三……”来概括？

三问答→三类比 →三赏赐→三变化?

第二课时

三．合作探究

1.面对妻妾客人的赞美，邹忌悟出了怎样的道理？

2.齐王被邹忌说服，欣然纳谏。请说说邹忌讽谏的高明之处在哪里？