1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
中考说明对古诗词教学提出这样的要求：“理解诗歌内容，体悟作者情感。品味诗歌语言，分析词语的锤炼。理解常用的表现手法及作用。”近几年，古诗词阅读赏析题是近几年来中考中的一种必考试题，分值基本是4分，着重考查学生的鉴赏能力和表达能力。古诗词的考点涉及到：把握诗歌的意向，感知艺术形象;对名句的理解和鉴赏;理解内容主旨、思想情感;品析语言特点、体味炼字;品味表达技巧;评价作品的思想内容和作者的观点态度。在中考中能熟练运用所学知识赏析古诗词，完美解答古诗词赏析题，是赢得中考胜利的必备条件之一。
根据本班学生文化底蕴薄弱，诗词形象的思维能力差，对于诗词也就是能理解性的背诵，从来不会赏析阅读理解这个特点，本节课的设计就以引导和训练学生准确、规范地解答古诗词赏析题的方法和技巧为主。本课遵循教师为主导，学生为主体的教学原则，通过教师的引导、启发、小结和学生的合作、讨论、练习等互动形式活跃课堂气氛，以期达到让学生掌握古诗词寻找意象、描绘画面、赏析词句类的答题方法和提高得分率等目标。
(一)知识与能力
1.熟悉中考古诗词阅读题型，了解中考重要考点。
2.初步掌握古诗词寻找意象、描绘画面、赏析词句类题型的答题技巧和方法。
(二)过程与方法
师为导体和生为主体的原则。通过教师的引导和学生的主动学习，精选典型题目，让学生学得明白、练得明确、做有成效。
(三)情感，态度，价值观
1、提升学生的品位，丰富文化内涵，愉悦心灵。
2、帮助学生克服对古诗词阅读的畏惧心理，增强他们应试的信心。
引导和训练学生准确、规范地解答古诗词寻找意象、描绘画面、赏析词句类题型的答题技巧和方法。
“阅读复习五步法”
第一步：有的放矢，明确目标与任务。
第二步：考题展示，明确考点与题型。
第三步：题型探究，总结技巧与方法。
第四步：典例训练，反馈演练与巩固。
第五步：作业深化，整理反思与提升。
一、导入新课
由中考阅读题型引入。今天我们一起来进行“古诗词阅读”的专题复习，希望对同学们有所帮助，不会在考试时“跟着感觉走，带着它丢分。”
二、学习目标我知道
1.熟悉中考古诗词阅读题型，了解中考重要考点。
2.初步掌握古诗词寻找意象、描绘画面、赏析词句类题型的答题技巧
三、新授
第一步：考题展示，明确考点与题型。
1. 考试要求我来悟
屏幕展示：
(1)中考说明中对古诗词教学提出这样的要求：
1.理解诗歌内容，体悟作者情感。
2.品味诗歌语言，分析词语的锤炼。
3.理解常用的表现手法及作用。
(2)考试题型归类.
复习指导中古诗词阅读题一共是2道题，我们可以把这些题归为5类。
o 寻找意象
o 描绘画面
o 赏析词句
o 体会情感
o 表现手法
第二步：题型探究，总结技巧与方法。
根据中考中的例题，带领学生分析，一起总结答题技巧与方法。
1、寻找意象
(1)列举诗句中常见的意象
明月——思乡怀亲之情
夕阳——凄凉、伤感之情
雾霜——哀怨、惆怅之情
杨柳 ——离别时难舍难分之情
寒鸦、杜鹃—凄苦、哀伤之情
(2)总结寻找意象的方法
读诗作
懂诗意
找景物
关于教学过程的更多环节详情请下载后观看
十五从军征→优、悲、泣→远离战争、渴望和平
1.学生在课前收集了相关的资料,可以激发学生的学习热情,又便于学生学习知识。
2.本次课利用了多种读的方式,让学生充分地熟悉了文本,更有利于对诗歌的理解。
3.开头由战争入题,结尾在呼吁和平中结束.有力地强化了主题。
4. 对战争知识的拓展,让学生领悟了人最珍贵的是生命的实质，从而对战争与和平有了更好的认识。
5.此次活动还存在一些不足:对学生的引导有些不够,收集的资料不够全面,课件的制作还不够好等。