九年级下册《十五从军征》优质课教案下载

九年级下册《十五从军征》优质课教案下载

1、通过品读关键词句，感受诗歌中人物的幸运与不幸。

2、了解诗歌大意，学习运用已有的生活经验联想、 想象，揣摩理解诗句含义，初步把握乐府诗的语言特点。

三、教学准备：

学生：预习《十五从军征》，标注自己不理解的词句。

教师：准备PPT课件?

四 、教学过程

（一）激情导入

1、（多媒体课件播放音乐和战争的幻灯片）同学们，在讲新课前我们先观看一段视频。

2、提到战争，大家马上会想到杀戮、血腥的场面。战争给老百姓带来了深重的灾难和痛苦，对此，许多古诗词都作了真实而深刻的描述。今天，我们要讲述的是一位十五岁从军到了头发苍白才拖着伤残的身躯回到故乡，这又是一个怎样的悲剧呢？今天让我们一起走进战争背后的故事。出示诗的题目是——（齐读诗名）《十五从军征》

（二）整体感知

1、解读诗题，设疑问

（1）诗题哪里告诉我们这首诗与战争有关？

（2）这个诗题还告诉我们什么？

2、检查学生的预习情况

（1）学生介绍乐府诗，教师补充。

（2）学生朗读这首乐府诗。注意读准字音，体会诗人情感。

3、同学们，这是一首叙事诗，诗中的主人翁是谁？

4、哪一句给我们介绍了他一生的经历？

（三）入诗境、悟诗情

1、诗歌开头就告诉我们“十五从军征，八十始得归”。从这句中，你知道了什么？

“八十”与“十五”相对照，用及其夸张手法突出其“从军征”时间之久；“始得归与从军征。”相呼应，则表明他中途一直未能回来。80岁的老兵终于告别了他从军之路。此时他最渴望最盼望的是什么？（回家）如今终于在垂暮之年踏上了回乡的路程，体会一下，此时他的心情会怎么样呢？（喜悦，激动，期盼,希望，担心……）带着多种心情老兵回到家乡。再读诗句，看他的愿望能否实现？

80岁的老兵回到家乡。是多么迫切的想知道家中的情况。便像乡里人打听:“家中有阿谁？” 老兵却听到的是: 遥看是君家，松柏冢累累。(远远看过去那一片种着松树柏树、纵横堆积的荒坟的地方，就是你的家)此时老兵听到这个消息希望落空！

2、 80岁的老兵拄着拐杖，一步一步由远及近走进自家的小院看到的是什么样的景象呢？

老兵看到：兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。

体会这是一种怎样的景象？