《白雪歌送武判官归京》新课标优质课教案设计

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3、欣赏诗歌意境，体会诗歌的感情，了解品诗的方法。

4、培养学生昂扬乐观的精神。

教学重难点：

1、反复朗读并背诵全诗。

2、体会诗歌意境，了解品诗的方法。

3、诗中洋溢的积极乐观的精神。

课时安排：1课时

教学过程

一、导入。

离愁别绪乃人之常情，痛哭流涕、肝肠寸断的离别场面，我们见得多了。唐代大诗人岑参送别好友武判官会是什么情形呢？今天我们来学习他的一首送别诗《白雪歌送武判官归京》。

二、读一读，晓音韵。

1、自由读诗。

要求：读准字音 、读得流畅。（语音饱满、字正腔圆、不读破句）

2、找两名学生读，其他同学依据上面的要求进行评价。

3、补充生字、易读错的字。

狐裘 qiú 锦衾 qīn? 瀚海 hàn 阑干 lán 风掣 chè

白草折 zhé? 散入 sàn? 冷难着zhuó

4、自由读、齐读。

三、译一译，知内容。

1、借助课文注释和工具书，小组合作翻译。

教师提示：诗歌因其语言凝练，故不必追求直译，大可合理添加、细致描绘。

示例：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

? 无垠的大沙漠上覆盖着厚厚的冰，俨然南极冰盖被搬到这里，再往天上看，乌云如崩塌的大山黑压压的堆在头顶，让人看了发愁，这雪怕是下上一个月也不会停，武判官你怎么走啊！

2、口头翻译，每小组展示两句。

3、概括诗人描绘了哪些场景。