九年级下册《白雪歌送武判官归京》优质课教案设计

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2、积累文言词汇；

3、领会每句诗的含义;

4、体会诗歌的思想感情；

5、背诵并默写本诗。

三、解题，简介作者，和写作背景

岑参：（714-770）江陵（今湖北省江陵县）人。他与高适齐名，是盛唐时期边塞诗人的杰出代表。当时西北边疆一带，战事频繁，岑参怀着到塞外建功立业的志向，两度出塞，久佐戎幕，前后在边疆军队中生活了六年，因而对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会。其边塞诗歌雄健豪迈，读之令人兴奋。岑参的这首《白雪歌送武判官归京》以摇曳生姿的笔触描绘了壮丽瑰奇的塞外雪景，表达了诚挚浑厚的送别之情，读来感人至深。

整体感知，

听读诗歌范文朗诵

指名学生试读，师生评议

全班齐读

4、提问：找出作者在诗歌中选用了哪些意象？ 哪一个是关键意象？

——雪（中心线索）

（一）、雪天奇景 （二）、雪地生活 （三）、雪营饯别 （四）、雪山送别

五、赏析诗歌

（一）、雪天奇景

1、提问:结合诗歌前四句，作者笔下描绘的塞北雪景较我们这儿有何奇异之处？从哪些词句能够体现出来？

奇异：

冬天来得早——“八月”“即”

风急——卷、折、飞（侧面）

雪大——忽如一夜春风来，千树万树梨花开

2、赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”

（二）、雪地生活

在当时西北边疆战事频繁，作者岑参怀着到塞外建功立业的志向，两度出使，在那生活了六年，既领略了塞外冰天雪地的风光，更体会了鞍马风尘的征战生活。

赏析：散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。