九年级下册《白雪歌送武判官归京》公开课教案下载

九年级下册《白雪歌送武判官归京》公开课教案优质课下载

3、积累关于咏雪和送别的诗词名句。

（二）过程与方法：

运用情境法、朗读法和自主探究、合作交流等方法，培养学生如何送别。

（三）情感、态度和价值观：

教育学生珍惜感恩社会，珍爱生活，珍惜友情。

教学重点：

1、朗读诗歌，并理解背诵。

2、培养学生欣赏品味诗句的能力。

教学难点：欣赏品味诗句。 教具准备：多媒体课件

课时分配：1 课时

教学过程：

一、导入新课：

师：诗歌按内容来分类：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗。

唐代天宝年间，李唐王朝与西北少数民族边境战事不断，许多文人也纷纷投入军人幕府，寻求个人发展，并体验到边塞紧张激烈的军旅生活和新奇独特的自然风光，形成了盛唐边塞诗派。著名的边塞诗人有高适、岑参、王昌龄、王维、王翰、李颀等。

边塞诗主要是描写边疆征战生活和塞外风光的作品，一般表现建功立业、奋勇报国、抗敌御侮的主题，是盛唐时期诗歌的一朵奇葩。

二、检查预习：

1、简介本诗写作背景：（由学生介绍）

唐玄宗天宝十三年（ 754?），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。

武判官的是他的同僚，要回京述职， 岑参便写下了这首咏雪送别之作。

2、解题：诗歌题目《白雪歌送武判官归京》告诉我们哪些信息？

学生回答：“白雪歌”即“白雪之歌” （咏雪），指明了天气情况，“送武判官归京” 点明人物（诗人、武判官）、事件（归京），告诉我们这是一首雪中送别诗，表达了诗人因朋友返京而产生的依依不舍和无限惆怅之情。

3、指名一学生朗读诗歌。

三、诵读诗歌，理解诗意：

1、朗读提示：

（1）、注意语速语调：