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九年级下册《南乡子•登京口北固亭有怀》优质课教案下载
重点、难点：
1.学以致用，能够鉴赏一般的怀古诗。
2.能够寻找触发点、连接点，探究怀古诗的主旨。
教学过程：
一、导入
聆听音乐，谈感受导入。
二、学习探究怀古诗
1.朗读《赤壁》《南乡子 登京口北固亭有怀》《山坡羊 潼关怀古》
猜一猜：老师为什么要把它们放在一起，并说说你的理由。（完成学习单一）
2.以《南乡子 登京口北固亭有怀》为例，学习怀古诗的阅读策略
（1）放声朗读此词。
（2）利用注释解读词意。
（3）完成学习单二
a.词中是什么触发作者的情思？
b.探究情感并完成下表。
寻找连接点
人物 角度
孙仲谋
辛弃疾
时代背景
国家动荡，豪杰并起，偏安东南一隅
能力
年轻时抗击元军，获得胜利
理想
扩张领土，不断壮大