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九年级下册《过零丁洋》精品教案优质课下载
品读鉴赏,感受、理解文天祥高尚的民族气节和诚挚的爱国情怀。
教学难点:
感受与理解文天祥高尚的民族气节和诚挚的爱国情怀。
教学方法：
通过了解相关故事，了解诗人，理解诗句。
教具准备:
《二泉映月》配乐,渲染诵读气氛。
课时:1课时
教学过程:
一、明确写作背景。
1、导入:
以文天祥的一张带着镣铐手执毛笔的图片导入。以图片发问：图片中的人处境如何？你从哪里看出来的？除了镣铐外，你还看到了什么？手中握着一支笔！对，诗人正是用这支笔，写下了千古流传的名句：“自古人生谁无死，留取丹心照汗青！”今天就让我们一起走进文天祥的《过零丁洋》。
[板书课题:过零丁洋]
2、说说题目《过零丁洋》的意思。
明确:路过零丁洋.
3.明确写作背景:
《过零丁洋》作于1279年,他被元军俘获的第二年正月过零丁洋时,元军元帅张弘范逼他写信招降仍在海上坚持抵抗的张世杰,他写下此诗严正拒绝,以死明志。
二、读一读
1、请同学们大声、自由朗读这首律诗,要求读准字音,读准节奏。
2、抽一生读,请学生评价。
3、全班齐读。
三、说一说
初读此诗,我们可以隐约感受到这首诗包含了文天祥后半生艰难曲折的人生经历,为了让同学们更加深入了解本诗,老师准备了一些资料，现在分发给大家。请大家仔细阅读,可以结合课下注释,思考这些故事与哪些诗句相照应？为什么？然后小组讨论，再全班分享。
(一)学习首联:辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
1、故事一——出仕做官：