九年级下册《过零丁洋》优质课教案设计

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一、导入

人不能永生，但他的铮铮铁骨与凛然正气却可以与日月同辉。时空穿越近八百年，有一个人依然会让我们顶礼膜拜。一一他，就是文天祥。今天，我们一起来学习文天祥的一首彰显其爱国情怀与民族气节的诗一一《过零丁洋》(板书)

二、初读，扫清字词障碍

1.自读课文，正音辨形。(PPT)

千(gān gē) 寥(liáo)落

零丁 风飘絮 汗青

明确:注意加线字的字形，进行书空练习。

“寥”字中的“习”无“勾”，“絮”字中的“系”无“撇”。

零丁:异形词，同“伶仃”，孤苦无依的样子。文天祥原诗写作“零丁”，要尊重原作。

“汗青”:结合课本注释析字形，因竹片水分蒸发如汗，故称书简为“汗青”，以此区分 “汗”与“汉”。

三、再读，整体感知

1.默读，结合课本注释，疏通诗句大意，用一句话概括该诗内容。

明确:文天祥兵败被俘，誓死不屈。

2.齐读全诗。

四、研读，体会诗歌内涵

(一)知人论世，品读首联

1.以“文”解诗，阅读下面的材料，了解作者生平事迹。(PPT)

明经入仕一一隋朝以来，一个人要想做出一番事业，必须入仕。要入仕，必须刻苦读书，通过科举考试。考试内容是儒家经典，也就是“经”。文天祥遇难时，衣带中留有个自赞文说:“读圣贤书，所学何事(仁义)，而今而后，庶几无愧”，明确了读书就是为了报国。

应诏“勤王”——勤王”，指君主制国家君王有难，而臣下起兵救援君王(皇帝)。据《宋史》记载，朝廷征天下兵，但像文天祥那样高举义旗为国捐躯者没有几人。

“四周星”一一文天祥从1275年起兵抗元，到1278年被俘，恰是四年。

2.首联中哪两个词语写出了作者苦读经书与兵败被俘的感受?

明确:“辛苦”“寥落”。“辛苦”，表明作者立志入仕报国，回顾发奋苦读的经所，感概其中的辛酸。“寥落”，暗含着作者在国家威急存亡的关头，对荀且偷生者的愤慨，对投降派的谴责!

3.教师范读首联，学生跟读，学读。

朗读指导:“寥落”的韵母要读得饱满悠长并放慢语速，用凄楚(板书)的语调读出诗人的无比慨叹。指导划分停顿:七言律诗的节奏可以按音节划分，即二二一二句式(也有特殊情况)，或按意义划分，即四三的句式。

学生试读体味:”＂辛苦/遭逢/起/一经，干戈/寥落/四周星。”或“辛苦/遭逢/起一经，干戈寥落/四周星。