九年级下册《过零丁洋》集体备课教案设计

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惶恐滩头/说/惶恐，零丁洋里/叹/零丁。

人生/自古/谁无死?留取/丹心/照汗青。

2、词语释义

经：经书。

干戈寥落：这里代指战争。寥落：冷清。

四周星：四周年。

风飘絮，雨打萍：风中柳絮，雨中浮萍。同样比喻国家和自身摇摆不定。

前两个“惶恐”“零丁”：地名。

后两个“惶恐”“零丁”：表心情。

丹心：1，不投降卖国；2，爱国之心。

汗青：这里指史册。

3.读通诗意

回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四年。

国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人身世遭遇好似骤雨里的浮萍。

惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。

人生自古以来有谁能够长生不死?我要留一片爱国的丹心映照汗青。

（二）文本探究

1.首联回顾了诗人怎样的经历？

【交流点拨】一是读经书入仕途，二是起兵抗元，频繁战斗了四年。

课题过零丁洋教学目标了解作者生平及相关的背景知识，有感情地朗读并熟练地背诵。

2.品味字句，研读赏析，领会诗歌思想感情及诗词中所描绘的意境。

3.培养对祖国古代文化的兴趣，丰富文化积累，提升文化素养。教学重点品味字句，研读赏析，领会诗歌思想感情及诗词中所描绘的意境教学难点品味字句，研读赏析，领会诗歌思想感情及诗词中所描绘的意境课型新授有无课件其他准备　教学过程个性设计一、导入

读诗，感受灿烂的文化；读诗，走进诗人的灵魂。让我们共同品味！

二、自学

1.指导学生积累字词。