九年级下册《过零丁洋》公开课教案下载

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二、教学重难点

重点：朗读和背诵诗歌，把握诗歌的主题思想。

难点：品析诗歌语言，感受诗歌的艺术美。

教法与学法

教法：情景教学法、诵读教学法、讨论品析教学法

学法：朗读、背诵、品析、自主学习探究的学习方式

教学准备：多媒体课件、录音助读

课时安排：1课时

教学设想：围绕“爱国主义”这个主题，结合课题“古诗文中渗透优秀的传统文化”课前课后渗透优秀传统文化，品味诗歌意境，艺术美，培养爱国主义精神。

教学过程

（一）创设情境，激情导入。

1．导入：古诗词是我国古代古典文化的瑰宝。下面这些诗词，那句最触动你的心的？这些诗歌都表现了一个共同的主题------爱国主义。文天祥的《过零丁洋》便是这样的一首诗，让我们一起感受诗人爱恨交织的爱国热情吧！（板书题目及课题）

A.国破山河在，城春草木深。 —— 杜甫《春望》

B.只解沙场为国死，何须马革裹尸还。 —— 徐锡麟《出塞》

C.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 —— 杜牧《泊秦淮》

D.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 —— 李煜《虞美人·春花秋月何时了》

E.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 —— 陆游《十一月四日风雨大作》

F.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ——王昌龄《从军行.其四》

G.生当作人杰,死亦为鬼雄。——李清照《乌江》

2.介绍作者及作品：

文天祥(1236～1283)，字宋瑞，又字履善，号文山，庐陵(今江西省吉安市)人。宋理宗时中状元，官至丞相。临安危急时，他奉命至元营议和，因据理抗争而被拘，后脱险逃出，并率兵抗元，兵败而被俘。在拘囚中，敌人多方折磨，百般诱降，但至死不屈，终被元军杀害。他是伟大的民族英雄，也是宋末著名的爱国诗人。

这首诗写于文天祥被俘第2年，为誓死明志而作。作者从国家和个人两方面书写，极写出国破之恨、哀怨之情。(见课文注释)

（二）朗读及背诵诗歌（录音听读）

A.注意：1、“寥、絮、惶”的读音。

2、诗的节奏、语气、感情、音韵、等方面