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3.殊不知，中、高考作文适当引用古代经典诗词，既能够展示作者的文学底蕴，又能凸显作者的文字驾驭水平，有时，一句绝妙的引用就能让自己的文章“蓬荜生辉”,光彩熠熠，令阅卷老师眼前一亮，如沐春风。

【学习目标】

学习和掌握古诗词引用的方法，能够运用引入作文。

【学习重点】

能引用古诗词增强作文的文化底蕴，增加作文的文采。

【教学模式】

板块式教学；讲练结合。

【教学过程】

（一）以诗词为题目——诗意盎然 （详见幻灯片）

（二）以诗词做题记——一枝独秀 （详见幻灯片）

（三）以诗词做开头——先声夺人 （详见幻灯片）

（四）以诗词做结尾——画龙点睛 （详见幻灯片）

【板书设计】

让古诗词之花在作文苗圃中绽放

春风化雨山山翠，妙诗入文句句新

【结束语】

“以诗为文”既创造了诗情画意般的美，提高了作文的文化品位和艺术魅力，又给阅卷教师“ 腹有诗书气自华 ”的良好印象，让读者一见钟情，进而获得高分。只要老同学们肯做有心人，博于阅读，善于积累，勤于思考，巧于运用，这样，老师在你们的作文苗圃中就一定能看到一朵朵古诗文之花深情、优雅地绽放。

【作业布置】

修改作文（选之前作文训练中的一篇，根据所学修改某一段或某一处，使之蕴含诗的意境）。