《有创意地表达》优质课教案下载

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重点、难点

重点：认识创意，赏析创意。

难点：敢于、乐于实践创意。

一、创意很必要

1. 微软公司创始人比尔·盖茨曾形象地表述：“创意如有原子裂变，每一盎司的创意都能带来无以数计的商业奇迹和商业效益。”这充分表明了创意设计的伟大力量。

2.新课标指出：“培养学生的创造性思维”，“鼓励学生有创意的表达”。这就为作文教学提出了新的要求。世界上没有两片相同的树叶，同学之间也有着鲜明的个体差异。有创意的表达不仅能表现与众不同，彰显个体差异，也能让读者眼睛为之一亮，并从中获得更多美的体验，从而使自己的作品获得更多的青睐。

二、创意身边有

1.呈现学生在《谢谢你的陪伴》中的精彩片段。

（1）当我还是嗷嗷待哺的婴儿时，是你用温暖的怀抱哄我入睡；当我还不会走路的时，是你用甜蜜的话语鼓励我迈步；当我还不会识字时，是你先于学校教师教会我认识了一批文字……

（2）年幼时，同玩伴一起干尽上房揭瓦、小河摸鱼的坏事。那时的您总是满村头地找我。我以为看到一个灰头土脸，脏得像灰狗一般的我，免不了要挨一顿揍，可您看着我那模样，总是忍俊不禁，然后领我上小溪边洗两把脸。那时的陪伴便是整日玩耍过后，与您在河边，村里的小路上，大手牵着小手。

（3）我的窗前，曾有一树槐花，串串花穗齐绽……我记得在春天的时候，总会有某个晚上，随风潜入夜的春雨悄悄地丰盈了槐树枯瘦了一冬的生命。第二天晨起，便能抬头瞧见树上似有似无的新绿。这总让我欢喜。我和母亲能在槐树下坐上半天，她做针线，而我呢，总翻着小册子念那几首诗：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无……”，读诗让人感觉很舒服，就像风吹过槐树带来的气息一样，梦一样软。

……

老槐树总是那么慈祥、宽容。那样的叫我感动。我爱它夏天送来的清凉，我爱它秋天落下的豆荚，我爱它冬天披上的流苏……

2.引导学生审视自己的独特创造（为创意增添信心）。

三、创意大盘点

（一）创意之立意

1.立意是作品的灵魂。

2.《没有新思想就没有好文章》

只有这种新思想是我们闻所未闻，见所未见的全新思想，抑或是我们早已感受到，却苦于不知如何表达，作者一语道破天机，我们的精神才会为之震撼，灵魂才会为之共鸣。

《西游记》的读后感与创意的跟帖。

创意之选材

富有独特感受的材料

《秋天的怀念》：母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，他又悄悄进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？“你要是愿意，就明天。”她说。我的回答已经让她喜出望外了。

具有时代气息的材料