部编版《有创意地表达》优质课教案下载

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教学进程：

一、情景导入　生成问题

大家平时在写作时,最头疼的问题应该是怎样才能使作文有创意吧？哪怕你有最好的素材,但是不会有创意地表达,作文往往平淡无奇。今天,我们就一起来学习一下,该如何有创意地表达。

写作，是一种极具个性的表达方式，要想实现表达的个性化，离不开有创意居表达。

要做到：说人所未说之言 ，写人之所未写之事。

二、合作探究　生成能力

创意作文是学生在形成表象的基础上把储存在大脑里的信息,通过一定的文字或符号,快速地自由地表达出来。

　 结合例文,技法指导。

例文赏析：毕淑敏：《我很重要》

龙应台：《目送》

异国平民的表达：《妻子的空位》

三、交流展示　生成新知

如何才能做到写心中所想之事，个性化表达，打动人，引起读者的共鸣。

四、反思不足 注意回避

同学们写作不尽如人意的表现为：

1.表达方式单一，以记叙为主；

2.句式单调，以陈述句为主；

3.修辞手法较少且千篇一律；

4.词汇量少，质量差。

五、榜样示范 佳作欣赏

同学们的作品中也不乏有创意的表达：

1.李金烨：《家乡的名片》

2.付熙如、魏兰、方馨迎、汪峻宇：《我的初中生活》

3.尚宇航：《逆境中成长》

4.沈文赫：《在路上》