《有创意地表达》优质课教案下载

《有创意地表达》最新教案优质课下载

学习难点: 尝试用所学的技法进行写作练习,并表达积极向上的情感。

学习方法：讲析、讨论、交流、练习相结合

教学用具：多媒体

课时:一课时

课型：作文指导课

一、引课：在写作过程中，发现同学们作文语言过于平淡，严重影响了了作文效果。回想一下，我们学过的课文中哪些篇目的文采给你留下了深刻的影响。和同学们交流一下。

二、小组学生交流，推举3——5人全班分享。

三、老师也和大家一起分享

（一） 宋代 秦观 的《行香子·树绕村庄》

树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。

小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。

远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。

偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

上片先从整个村庄起笔，一笔勾勒其轮廓，平凡而优美。“绕”字与“满”字显见春意之浓，是春到农村的标志景象，也为下面抒写烂漫春光做了铺垫。“倚东风”二句承上而来，“东风”言明时令，“豪兴”点名心情，“徜徉”则 “小园”五句，集中笔墨特写春之一隅。色彩鲜明，暗含香气，绚烂多彩而又充满生机，写其怡然自得的神态，也表现了词人对农村景色的喜爱。　　下片“远远围墙”四句，与上阕对应部分描写静静绽放的开花植物不同，这里集中笔力写的是动感极强、极为活跃的虫鸟等动物；“啼”、“舞”、“忙”三字概括准确，写春的生命活力，更加淋漓尽致。比起小园来，是别一种春光。

　　全词写景状物，围绕词人游春足迹这个线索次第展开，不慌不忙而意趣自出；结构方面上节片完垒对称，组成两副相对独立的活动图画，相互辉映而又和谐统一。在艺术创新上，是自有其特色的

（二）名家片段悟动词。

（一）

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

——朱自清《背影》

（二）

（我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，）大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，（一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。）

——鲁迅《社戏》

（三）

葛朗台太太便叫了起来：“上帝呀，救救我们！”老头子身子一纵，扑向梳妆匣，好似一头老虎扑向一个熟睡了的婴儿。

——巴尔扎克《欧也妮 葛朗台》