《《简•爱》：外国小说的阅读》集体备课教案设计

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教学重难点：

1、复习初中语文课本中名著导读《西游记》的相关内容。

2、帮助学生回忆、识记《西游记》中的有关人物和故事情节。

课时安排：1课时

教学过程：

导入。

1、看一道题目（2019年咸宁市调研考试原题）：《红星照耀中国》的作者是斯诺，作为新闻记者的他最值得我们学习的品质有 和 。（2分）

2、学生阅读八上名著导读《红星照耀中国》知识短文，寻找答案。

二、看一段文字，明确2019年中考名著导读出题范围。

名著阅读：《海底两万里》《西游记》《红星照耀中国》《昆虫记》，4部名著中选1－2部命题，其中课内内容占2分，其他4分。

三、复习七上名著导读《西游记》课本内容。

1、自由朗读短文。

2、猜猜看，出卷者会怎样出题呢？请仿照《红星照耀中国》的出题模式，试设计出一道题目。

四、再来看一道题目：在《西游记》中，孙悟空还有以下几个名号：①美猴王②弼马温③齐天大圣④孙行者⑤斗战胜佛。请任选两个，结合具体情节解说得名缘由。（4分）

1、学生交流答题。

2、教师出示参考答案：

①“美猴王”示例：在花果山上，众猴约定，谁敢先进水帘洞，就拜谁为王。结

果孙悟空率先进去，又把众猴都带了进去， 所以众猴拜他为“美猴王”。②“弼马温”示例：孙悟空从龙宫得了金箍棒，到幽冥界的生死簿上除了名，被龙王和冥王告上天庭。玉帝接受太白金星的建议，招安孙悟空上天，封他官职为“弼马温”，让他管天马。③“齐天大圣”示例：孙悟空因不满在天庭只做弼马温，打出南天门，回到花果山，接受独角鬼王的建议，自封为“齐天大圣”。④“孙行者”示例：唐僧从五行山下救出孙悟空，听说他已有“孙悟空”的法名，看他的模样像个小头陀，就给他起个混名，称为行者，即“孙行者”。⑤“斗战胜佛”示例：唐僧师徒取经功德圆满，如来佛为他们授职，因孙悟空降妖除怪有功，封他为“斗战胜佛”。

3、 归纳答题策略：多阅读、善思考、勤积累（板书）

五、阅读《西游记》第二十七回：尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王

1、快速默读选篇。

2、模拟出卷者设计一道题目。

3、展示交流。

4、教师出示设计题目，学生解答。

①“三打白骨精”中妖精变了几次？分别变成了什么？