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九年级下册《1 祖国啊，我亲爱的祖国》集体备课教案优质课下载
2.理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养解读诗歌的能力。
3.品味诗歌富有表现力的语言。
4.把握诗歌的情感历程，培养良好的审美情趣，增进热爱祖国、献身祖国的情感。
教学过程
一、新课导入
爱国是个古老的主题，从《诗经》到《楚辞》，在中国历史上涌现出了以屈原为代表的众多的爱国诗人，他们在诗中抒发的爱国之情总是和忧虑国家的命运相联系的。经历了“文革”浩劫之苦的朦胧诗人舒婷，以其沉重的历史积淀，将个体的“我”汇注于祖国的大形象里，抒发了富有时代特征的一代人的严峻思考、深刻反省和顽强追求的情感。今天，我们就一起走进这与古老传统一脉相承的《祖国啊，我亲爱的祖国》，去体会诗中强烈的爱国之情和历史责任。（板书课题）
二、自学指导（一）——预习与交流
1.朗诵全诗，圈出诗中的生字词。
干瘪(biě) 驳(bó)船 蜗(wō)行 胚(pēi)芽 迷惘(wǎng)
隧(suì)洞 绯(fēi)红 淤(yū)滩 纤(qiàn)绳
2.理解诗歌中的重点词语。
疲惫：非常疲乏。
簇新：极新(多指服装)。
迷惘：由于分辨不清而感到不知怎么办。
绯红：鲜红。
喷薄：形容水或太阳涌起、上升的样子。
3.激情朗诵全诗，体会诗作的意境和感情。并尝试划分诗的节奏和重音。
……
我／是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里／挣脱；
我／是你雪被下／古莲的胚芽；
我／是你挂着眼泪的／笑涡；
我／是新刷出的／雪白的起跑线；
是／绯红的黎明
正在／喷薄；