《1 祖国啊，我亲爱的祖国》集体备课教案设计

《1 祖国啊，我亲爱的祖国》集体备课教案优质课下载

　　3．初步学会欣赏诗歌的情感美、节奏美、含蓄美、意境美。?

　　4．学习借鉴诗歌思维和语言技巧。?

教学重点?

　　1．理解诗中的意象组合，体会诗中包孕的思想感情。?

　　2．把握诗中蕴涵和象征的社会内容。?

　　3．感受诗中的思维灵感和语言美趣。?

　　4.认识诗歌的抒情特点，积累诗歌欣赏方法。?

教学过程

活动一：解读作家作品

导入：播放视频2019年春节橘子洲头万人合唱《我和我的祖国》。

思考：

1.视频主题是什么？

2.视频中是通过哪些事物来体现的?

3.看过视频后你有什么感想？

一、关于朦胧诗

概念：所谓朦胧诗，实际上是指成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。

特点：

（一）构思上，强调内在思维。

（二）表现手法上，追求意象化，往往象征、暗示、通感等并用，将生活扭曲变形，借以表现诗人“心滤”的现实。

代表作家：北岛、江河、顾城、舒婷、食指、海子……

代表作品：《一代人》《远和近》（顾城)；《相信未来》（食指）；《致橡树》（舒婷）；《面朝大海，春暖花开》（海子）；《回答》（北岛）等。

二、 作家作品

舒婷，当代女诗人，原名龚佩瑜，1952年生，福建厦门人。1969年开始写作，其时诗已在知青中流传。1979年开始在《诗刊》正式发表作品。1980年《福建文艺》编辑部对她的作品展开近一年讨论，讨论涉及到新诗的一系列根本性问题。两次获全国性诗歌奖。1982年出版诗集《双桅船》和《舒婷、顾城抒情诗选》。代表作《祖国，我亲爱的祖国》、《致橡树》等。

活动二：阅读诗歌意象

一、关于意象