《1 祖国啊，我亲爱的祖国》精品优质课教案设计

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2、通过分析诗歌的意象，体会诗歌包含的深情。

情感态度价值观：激发学生的爱国情感。

【教学重点】指导学生准确朗诵本诗，品味诗歌的意象。

【教学难点】品味诗歌的意象。

【课时安排】一课时。

【教学过程】

一、导入

播放歌曲《我和我的祖国》

二、检查预习

1、作者及朦胧诗；

2、本诗背景；

3、根据拼音写出词语。

三、朗读课文，整体感知

1、师范读；

2、生自由朗读；

3、指导朗读；

4、齐读，思考：这首诗表达了作者怎样的思想感情？

四、合作探究

1、诗歌讲究形象化，请从诗中找出诗人塑造了哪些具体的意象来表现主题的；

2、“诗言情”，这首诗每节结束，都用“——祖国啊”来结尾，请说出四节诗的结尾句抒发的感情；

3、这首诗是诗人以第一人称来写的。怎样理解诗中的“我”？

五、拓展延伸

在你的眼中，我们的祖国的形象是什么样的？如果学习舒婷选择表达自己内心情感的意象，你会选择什么意象？请同学们选择合适的意象仿写。

六、小结

七、作业